SURAKARTA, SASTRA ARAB – Tim mahasiswa Program Studi Sastra Arab Universitas Sebelas Maret (UNS) berhasil mengembangkan inovasi pembelajaran Al-Qur’an yang lebih ramah dan mudah dipahami oleh anak-anak melalui media cerita dan ilustrasi. Inovasi tersebut merupakan bagian dari Program Hibah Jarpak (Pembelajaran Berdampak) yang diselenggarakan secara internal oleh Universitas Sebelas Maret dengan periode pelaksanaan Februari hingga Juli 2026.
Tim yang terdiri atas Fahlevi Bobby, Ummu, Pasya, Aulyansah, Hasna, Fara, Naufal, Wannia, dan Fathur mengusulkan kegiatan berbasis riset berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Al-Qur’an Berbasis Cerita Ilustrasi Guna Meningkatkan Pemahaman Agama pada Anak.” Tim dibimbing oleh Abdul Malik, S.S., M.Hum., dosen Sastra Arab UNS.
Melalui program ini, para mahasiswa tadi berupaya menghadirkan pendekatan baru dalam memahami Al-Qur’an. Selama ini, pembelajaran Al-Qur’an pada anak sering berfokus pada aspek membaca dan menghafal. Tim mahasiswa Sastra Arab UNS mencoba melengkapinya dengan menghadirkan cerita sederhana dan ilustrasi menarik yang membantu anak memahami pesan-pesan Al-Qur’an secara lebih kontekstual dan menyenangkan.
“Kami ingin menghadirkan pengalaman belajar Al-Qur’an yang tidak hanya membuat anak mampu membaca ayat, tetapi juga memahami nilai dan pesan yang terkandung di dalamnya,” ujar Fahlevi selaku ketua tim.
Kegiatan penelitian ini menghasilkan beberapa luaran utama. Pertama, penyusunan artikel ilmiah yang berisi nilai-nilai dalam Al-Qur’an yang dapat diimplementasikan menjadi bahan pengembangan media pembelajaran tersebut. Kedua, pembuatan produk buku pembelajaran berbasis cerita ilustrasi yang akan didaftarkan Hak Kekayaan Intelektual (HKI)-nya sebagai bentuk perlindungan terhadap karya inovatif yang dihasilkan. Ketiga, pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan pengajaran langsung kepada siswa sekolah dasar.
Sebagai mitra pengabdian, Fahlevi dan teman-temannya menggandeng SDN Palur 02 untuk mengimplementasikan media pembelajaran yang telah dikembangkan. Melalui kegiatan ini, siswa diajak memahami kandungan Al-Qur’an dengan pendekatan yang lebih dekat dengan dunia anak, sehingga proses pembelajaran agama menjadi lebih interaktif dan bermakna.
Program ini menghaasilkan mahasiswa yang berkontribusi serta menghadirkan inovasi pendidikan yang berdampak bagi masyarakat melalui integrasi riset, pengembangan media pembelajaran, dan pengabdian kepada masyarakat. Melalui kegiatan ini, tim mahasiswa Sastra Arab UNS berharap dapat mendukung peningkatan kualitas pendidikan agama sekaligus menghadirkan metode pembelajaran Al-Qur’an yang lebih menarik, mudah dipahami, dan sesuai dengan kebutuhan anak-anak masa kini. [UU]
